党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。2021年，我国各级各类专任教师总数已达1844.4万，支撑起了世界上最大规模的教育体系，也将是推进中国式现代化的重要力量...

作者： 教育部教师工作司 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《人民教育》 发布时间：2023-03-16

　　教师对自身教学和学生学业发展状况的充分了解与分析是教师教育教学的重要职责，直接影响教师教学效果及其教学行为改进，最终影响学生发展。2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新...

作者： 朱忠琴 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《人民教育》 发布时间：2023-03-16

　　党的二十大报告强调，全面提高人才自主培养质量。从人才成长的规律看，学生如果没有实践能力、创新精神，基础扎实也无法得到最大程度的发挥。因此，激发学生发现和创造的内在兴趣，培养...

作者： 郭华 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《人民教育》 发布时间：2023-03-16

　　顾小清等：教育数字化转型及学校应变 　　随着人工智能、大数据、云计算等技术的协同发展，机器变得越来越复杂和智能，生产方式也从机械重复的手工作业逐渐向定制化、精益生产演进，经...

作者： 顾小清 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《人民教育》 发布时间：2023-03-16

　　[摘 要]我国教育信息化正迈向数字化转型新阶段。陕西作为西部高等教育重镇，抢抓振兴中西部高等教育历史机遇，充分发挥高等教育数字化转型的引领作用，大力实施“4 X”工程，聚焦平台搭...

作者： 刘建林 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《中国高等教育》 发布时间：2023-03-16

　　[摘 要]教师转型是地方应用型本科院校高质量发展的重点。当前地方应用型本科院校在教师理念、教师教学和评价方法、产学合作等方面仍需加强。建议改革应用型高校教师选聘和评价机制，提...

作者： 王帅国 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《中国高等教育》 发布时间：2023-03-16

　　[摘 要]乡村振兴战略是新时期我国“三农”工作的总抓手，高等教育借助自身的职能发挥，在巩固脱贫攻坚成果的基础上做好衔接，促进乡村全面振兴，实现农业农村现代化。借助振兴乡村的契...

作者： 史秋衡 李瑞 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《中国高等教育》 发布时间：2023-03-16

　　[摘 要]高等教育是实施乡村振兴战略的重要力量。基于高等教育振兴乡村的价值逻辑和现实困境，提出优化路径：深化人才培养模式变革；重视高等教育在学术发展上的优势，推动农业科技的进...

作者： 王芳 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《中国高等教育》 发布时间：2023-03-16

　　党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强...

作者： 孙夕礼 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《人民教育》 发布时间：2023-03-13

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要“开辟发展...

作者： 成尚荣 来源： 中国教育新闻网-中国教育新闻网-《人民教育》 发布时间：2023-03-13