中国教育报2022年度教师喜爱的100本书

记住，首先是因为相信

成尚荣

2022年是极不平凡的一年。有一次又一次的挑战，更有一次又一次的鼓舞，鼓舞终归赢得了挑战。鼓舞也来自阅读的力量。我们会记住中国教育报读书周刊馈赠给我们的“100本书”，要知道，这100本书又会衍生出200本、300本……感谢读书周刊，感谢由阅读生成的美好与智慧。

记住，首先是因为相信；因为相信，才倍觉价值之重。我们相信阅读。有人把书籍比作车轮上那一根根的辐条，它让车轮滚动向前，驶向地球以至宇宙的任何一个地方。阅读可以锻造教师的专业品格，在文化的进步中迈向自由、创造的境界。也许，书籍正是诗人艾青所描述的“纯金的三轮马车”，读他的诗，仿佛在听“纯金的三轮马车”在生活的旷野上驰骋的声音。

有人把书籍比作枕头，比如智利诗人、小说家、散文家波拉尼奥。他说：“我为那些头下夹着本书睡觉的年轻人所感动。书是世界上最好的枕头。”书是生活的必需品，阅读是教师的第一必修课。爱书吧，老师们；读书吧，这应该成为我们的生活方式和习惯。有人把书比作栏杆，比如尼采。他说：“我是那河边的栏杆，请能扶我，便扶我吧！我不是你们的拐杖。”虽然，他没有明说书是栏杆，但尼采是书、是哲学的化身。扶栏杆的人是主动阅读者，他不会跌入河中，而会和尼采一样成为“晨曦的儿子”。

书是最好的礼品。最近听说一个关于送礼的故事，故事发生在江苏省南通市海安实验小学。学校里有个不成文的规定，大凡老师出差，一定要去当地的书店，买几本书，当作礼物送给同事。校长对老师们说了三句话：买书不求全读；读书不求全懂；藏书不求现在就有用。学校还规定教师的藏书量：一般教师每人500本以上，学校领导、教学带头人每人1000本以上。1998年到2016年，这所学校18年间培养出12位省特级教师。我不敢说，这全是阅读的功劳，但我敢说，读书给了教师深厚的文化底蕴。这是阅读之于教师发展的又一生动演绎：相信源于热爱。

“中国教育报2022年度教师喜爱的100本书”特刊，是一份珍贵的礼物，请收下，并请接受下面这句古贤的话：“作者之用心未必然，读者之用心何必不然。”这说的是中国文本接受的一种独特方式，对我们的启发是：用心去阅读、去接受、去领会，因为这样会生成丰富的意象。

（作者系江苏省教科院研究员）

中国教育报2022年度教师喜爱的100本书 

TOP10

1.《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》

联合国教科文组织 / 编

教育科学出版社

2.《人类未来细思量：科学与人文百题》

卞毓麟 / 著

上海科学技术文献出版社

3.《中国文化精神（彩图新校本）》

张岱年 程宜山 / 著

北京大学出版社

4.《先生之德风》

檀传宝 / 著

北京师范大学出版社

5.《走向实证——给教师的教科研建议》

黄建初 / 著

华东师范大学出版社

6.《国际学习科学手册》

[德]弗兰克·费舍尔 [美]辛迪·赫梅洛-西尔弗

[美]苏珊·戈德曼 [澳]彼得·赖曼 / 主编 

赵建华 尚俊杰 蒋银健 任友群 等 / 译

华东师范大学出版社

7.《教育为人生：变革教育宣言》

[法]埃德加·莫兰 / 著 刘敏 / 译

北京师范大学出版社

8.《教育者的心灵诗学》

金生鈜 / 著

教育科学出版社

9.《温儒敏讲现代文学名篇》

温儒敏 / 著

商务印书馆

10.《慈航：近世中国的儿童与童年》

熊秉真 / 著 周慧梅 / 译

广西师范大学出版社

（名单按书名首字母笔画排序）

90佳

1.《0—12岁儿童的正面引导：给教师和家长的心理学建议》

[美]达拉·费里斯·米勒/著

刘晶波 等/译

中国轻工业出版社

2.《从北到南看建筑》

刘天华/著 

天天出版社

3.《从课堂到课程：教师专业成长12讲》

张祖庆/著 

中国人民大学出版社

4.《当代外国儿童文学理论译丛》

朱自强 徐德荣/主编 

明天出版社

5.《对话中国教育：未来教育创新的建议》

顾明远 等/著 滕珺 等/整理

中国人民大学出版社

6.《儿童自然法则》

［法］塞利娜·阿尔瓦雷斯/著

蔡宏宁/译

生活·读书·新知三联书店

7.《二十四节气儿歌》

薛卫民/著 赵光宇/绘

接力出版社

8.《二十四节气七十二候》

徐立京/著 徐冬冬/绘

中信出版集团

9.《高校治理现代化研究丛书》（6册）

钟秉林 周海涛/主编

湖北教育出版社

10.《高质量作业赏析（国际样本）》

胡庆芳 杨翠蓉 李爱军 季磊/编译

教育科学出版社

11.《给孩子的七堂艺术课》

王新/著 

广西师范大学出版社

12.《给新孩子的中华优秀传统故事》（全18册）

朱永新/主编 

安徽少年儿童出版社

13.《古典的春水：潘向黎古诗词十二讲》

潘向黎/著 

人民文学出版社

14.《哈桑的岛屿》

索南才让/著 

天天出版社

15.《汉字再发现：从旧识到新知》

葛亮/著 

上海书画出版社

16.《好用的小学数学课例——来自教学现场的50条经验》

朱向阳/著 

山西教育出版社

17.《侯会给孩子讲古典文学名著》

侯会/著 

生活·读书·新知三联书店

18.《花朵小史》

[英]卡西亚·波比/著

杨春丽/译

文汇出版社

19.《桦皮船》

薛涛/著 

安徽少年儿童出版社

20.《荒野上的大师：中国考古百年纪》

张泉/著 

广西师范大学出版社

21.《绘本是亲子感情的脐带》

[日]松居直/著 唐亚明/译

南京大学出版社

22.《绘本中的儿童哲学课》

汪琼/著 

江苏凤凰科学技术出版社

23.《家常课对谈》

管建刚 等/著 

福建教育出版社

24.《家庭教育理论研究与实践》

高闰青/著 

郑州大学出版社

25.《教师成长力：专业素养发展图谱》

郝晓东/著 

华东师范大学出版社

26.《教师的书桌：从阅读抵达教学》

周春梅/著 

中国人民大学出版社

27.《教师写作：从经验到专业》

宁彦锋/主编 

上海教育出版社

28.《教师阅读那些事儿》

常生龙/著 

山西教育出版社

29.《教育教学的辩证之道》

任勇/著 

长江文艺出版社

30.《进击的病毒》

史钧/著 

世界图书出版公司

31.《开窗放入大江来——刘跃进讲演录》

刘跃进/著 

河北教育出版社

32.《课程的超越：学校课程系统设计》

王凯/著 

华东师范大学出版社

33.《李叔同传：从风华才子到云水高僧》 

汪兆骞 /著 

现代出版社

34.《林徽音先生年谱》

曹汛/著 

文津出版社

35.《零碳中国》

陈楸帆/著 

安徽少年儿童出版社

36.《刘晓蕾〈红楼梦〉十二讲》

刘晓蕾/著 

译林出版社

37.《鲁迅的七堂语文课》

邹一斌/主编 

华东师范大学出版社

38.《勐宝小象》

湘女/著 

福建少年儿童出版社

39.《面向“双减”的教育》

汤勇/著 

长江文艺出版社

40.《面向未来的育人之道》

王殿军/著 

清华大学出版社

41.《倪文尖语文课》

倪文尖/著 

上海人民出版社

42.《评课到底评什么：王小庆评析名师课堂》

王小庆/著 

长江文艺出版社

43.《千里江山图》

孙甘露/著 

上海文艺出版社

44.《钱理群新编鲁迅作品选读》

钱理群/著 

当代世界出版社

45.《亲爱的，你好，晚安》

萧萍/著 

安徽少年儿童出版社

46.《琴声飞过旷野》

徐贵祥/著 

明天出版社

47.《全国名班主任风采录》

陶继新/著 

福建教育出版社

48.《三江源的扎西德勒》

杨志军/著 

二十一世纪出版社集团

49.《“三研究”，幼儿园园本教研新图景》

李晓静 曾伟杰/编著 

北京出版社

50.《散文中的北京》

张莉/主编 

北京十月文艺出版社

51.《“生命·实践”教育学研究丛书》

王枬 李政涛/主编 

人民教育出版社

52.《时常有风吹过我心头》

孙犁/著 卫建民/编 

中央编译出版社

53.《时间熊，镜子虎和看不见的小猫》

范晔/著 顾湘/绘 

上海人民出版社

54.《素养时代的教师专业成长》

汪瑞林/著 

华东师范大学出版社

55.《天宫筑梦》

庞之浩/主编 王燕/文/图

二十一世纪出版社集团

56.《图说鲸类百科》

［美］安娜丽莎·贝尔塔/著

李松海 薛天飞/译

北京美术摄影出版社

57.《推开幸福教育之门》

高峰/著 

中国人民大学出版社

58.《伟大的小心灵：和孩子们聊聊哲学思辨》

［美］玛丽埃塔·麦卡蒂/著 凌春秀/译

中国人民大学出版社

59.《为了更好的教育》

李镇西/著 

江西教育出版社

60.《温和而坚定的教养：激发孩子的学习活力》

罗敏畅/著 

化学工业出版社

61.《文明的比较》

[英]艾伦·麦克法兰/著 荀晓雅/译

中国科学技术出版社

62.《文学的个人史——鲁迅传述和〈朝花夕拾〉》

吴俊/著 

华东师范大学出版社

63.《我的百科人生》

吴良镛/著 

中国大百科全书出版社

64.《向山而行》

杨筱艳/著 

中国和平出版社

65.《小孩童大观念：基于绘本的儿童哲学教育》

[美]托马斯·E.沃顿伯格/著 柯婷 韦彩云/译 

广西师范大学出版社

66.《小石匠：云冈的故事》

郑岩/著 李星明/绘 

海豚出版社

67.《校长的超越》

童喜喜/著 

电子工业出版社

68.《新方案·新课标·新征程：〈义务教育课程方案和课程标准（2022年版）〉研读》

吴刚平 安桂清 周文叶/主编

华东师范大学出版社

69.《许倬云十日谈》

许倬云/讲授 冯俊文/整理 

广东人民出版社

70.《学科作业体系设计指引》

教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业体系建设项目组/编著

教育科学出版社

71.《学习的进化》

倪闽景/著 

上海科技教育出版社

72.《学习理论的日常教学应用》

[英]卡萝尔·汤普森 莉迪娅·斯彭斯利/著

郭晓娜/译 

上海教育出版社

73.《雪豹梅朵》

刘炎林/文 李赞谦/图

贵州人民出版社

74.《养育的觉醒》

张贵勇/著 

湖南教育出版社

75.《一代文宗欧阳修十讲》

洪本健/著 

福建教育出版社

76.《义务教育课程标准（2022年版）案例式解读丛书》

李铁安 杨九诠/总主编

华东师范大学出版社

77.《有且仅有》

于是 林晓桦/著 

浙江文艺出版社

78.《幼儿教师的教育哲学观——通向幸福的教育之道》

胡华/著

复旦大学出版社

79.《幼儿为本 师幼同行——幼儿园课程实践与创新的多种样态》

苏婧等/编著

地质出版社

80.《幼儿园里的学习力衔接课》

赵微/主编

中国纺织出版社

81.《与世界对话》（第二辑）

傅国涌/编著

晨光出版社

82.《在家读诗》

薛瑞萍/著

江西教育出版社

83.《知心书（第五辑）》（5册）

[法]克里斯托夫·安德烈、丽贝卡·尚克兰、阿兰·布拉克尼耶、洛朗·施米特、马克-安德烈·迪富尔/著 

欧瑜  张之简  周行/译

生活·读书·新知 三联书店

84.《“中国的文化”系列》（12册）

亲近母语/策划 朱爱朝 孔晓艳 冷玉斌等/编著

山东画报出版社

85.《中国儿童百科全书》（第三版）

本书编委会/编

中国大百科全书出版社

86.《中国绘画简史》

陈师曾/著

中国画报出版社

87.《中国教育的百年记忆》

翟博/著

教育科学出版社

88.《中国美术五千年》

杨琪/著

中信出版集团

89.《中国诗词曲史略》

张伯伟/著

北京大学出版社

90.《朱永新谈读书》

朱永新/著

商务印书馆    

（“90佳”书单按书名音序排列）

《中国教育报》2022年12月30日第5版